說(shuō)到兒童活動(dòng)空間的設(shè)計(jì)
首先想到的可能有五彩斑斕的色彩
有各種有趣的兒童游戲設(shè)施
日出日落、寒來(lái)暑往、風(fēng)霜雨雪、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)

草為什么會(huì)“滾”?

草為什么還能“跳舞”?


自然教育引導(dǎo)孩子在真實(shí)的環(huán)境中打開(kāi)五感觀察、體驗(yàn)、思考、分析和創(chuàng)造強(qiáng)調(diào)在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)
等待著孩子們用好奇心去發(fā)現(xiàn),探索,打開(kāi)
一個(gè)迷宮,一個(gè)盆栽棚,一個(gè)樹(shù)洞都可以給孩子帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣

如何把風(fēng)能,太陽(yáng)能,水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為能源并為人類所用,從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)

一條蜿蜒綿長(zhǎng)的棧道穿梭連接整個(gè)區(qū)域空中步道穿越而過(guò),增強(qiáng)了互動(dòng)性
孩子們沉浸在一個(gè)完全不同的生態(tài)環(huán)境中
在這里觀察植物和動(dòng)物的生活環(huán)境從而了解生態(tài)系統(tǒng)的價(jià)值

設(shè)計(jì)者最終的目的是想將兒童與自然聯(lián)系起來(lái),改善他們對(duì)待科學(xué)和自然的看法。兒童自然公園以多種合理有趣的方式引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)了解自然,地理,科學(xué)各方面的知識(shí),對(duì)小朋友的興趣培養(yǎng)和成長(zhǎng)有積極的促進(jìn)作用。